Απάντηση ΣΑΚΕ στη διασπαστική ανακοίνωση της ΔΑΚΕ για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας

Από την τελευταία (20-9- 2021) ανακοίνωση της ΔΑΚΕ για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, γίνεται εύκολα αντιληπτό ότι ο απώτερος στόχος είναι να υποσκάψει τις προσπάθειες της ΟΛΜΕ και τις αποφάσεις της για απεργία- αποχή και να κάμψει το ηθικό του κλάδου. Κατ΄ουσία βάζει πλάτη στην Κεραμέως ασκώντας ξεκάθαρο κυβερνητικό συνδικαλισμό. Ωστόσο, το κείμενο αυτό έχει ουσιαστικές διαφορές με την προηγούμενή της ανακοίνωση (14-2-2021) (εδώ), καταδεικνύοντας την ασυνέπεια στις εκφρασμένες θέσεις της και άρα την αναξιοπιστία της.

Συγκρίνοντας τα δύο κείμενα διαπιστώνουμε ότι ότι οι βασικές τους θέσεις σχετικά με τις αδυναμίες του νόμου Κεραμέως τώρα αποσιωπώνται.

Στις 14-2-2021 : ορίζουν ως αδυναμίες του νόμου:
- τεράστια γραφειοκρατική δουλειά από μέρους των εκπαιδευτικών.
- δείκτες και άξονες που απαιτούν χρονοβόρες διαδικασίες.
- συγκρότηση ομάδων εργασιών των εκπαιδευτικών κάθε σχολείου.
- συνεχείς εκθέσεις και συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων εκτός ωραρίου.
- εξωτερικούς αξιολογητές τους συντονιστές εκπαίδευσης, οι οποίοι συνεργάζονται με τις σχολικές μονάδες για τον προγραμματισμό & την αποτίμηση και συντάσσουν δικές τους εκθέσεις.
- εκθέσεις αριθμητικές με κλίμακες παρουσίασης των αξόνων και των δράσεων από τα Περιφερειακά Συμβούλια.
- αντίστοιχες εκθέσεις από το ΙΕΠ.

Και σε άλλο σημείο:
«Λέμε ναι στην εσωτερική διαδικασία της αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας, με λιγότερη γραφειοκρατία και χωρίς εξωτερικούς αξιολογητές, που θα κατηγοριοποιούν τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς. Είμαστε απόλυτα αντίθετοι στην κατηγοριοποίηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών, που θα οδηγήσει σε «καλά» και «κακά» σχολεία...»
(τα έντονα γράμματα, οι κουκίδες και η υπογράμμιση του κειμένου είναι δικά τους!)
ΑΝΤΙΘΕΤΑ στη νέα τους τοποθέτηση θεωρούν ότι: «…Η συγκεκριμένη αυτοαξιολόγηση, εφόσον υλοποιηθεί, δεν παράγει κάποιο δυσμενές αποτέλεσμα για τους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες...» Την κυβίστησή τους ολοκληρώνουν με τη φοβερή προειδοποίηση ότι αν παρατηρηθεί οποιαδήποτε εκτροπή «που θέτει σε κίνδυνο την εργασιακή ειρήνη των εκπαιδευτικών και την επιβίωση των σχολικών μονάδων, η ΔΑΚΕ Καθηγητών δεν έχει κανένα πρόβλημα να μεταβάλει άποψη και να καταγγείλει μία τέτοια μεθόδευση.» (τα έντονα γράμματα δικά μας!)
Στην προσπάθεια τους να παρουσιάσουν την “αριστερή” θέση της ΟΛΜΕ για απεργία-αποχή ως έωλη (και όχι αίολη όπως γράφεται στο κείμενο) και ότι «οδηγεί τον κλάδο στην αυτοκαταστροφή» αναφέρουν ότι: « κάθε αγώνας απαιτεί θυσίες. Η άποψη ότι ο κλάδος μπορεί με την απεργία-αποχή να μπλοκάρει την αυτοαξιολόγηση, χωρίς κόστος, είναι νομικά και συνδικαλιστικά αστήρικτη. Επιβάλλεται να προκηρυχθεί απεργία και ως απεργοί θα πληρώσουμε το τίμημα που πληρώνουμε κάθε φορά που απεργούμε.»

Η ΟΛΜΕ όμως ΞΕΚΑΘΑΡΑ αναφέρεται στο κείμενο της με τις ερωτο-απαντήσεις στις 18-09-2021 σε αυτό το θέμα (2ο Ερωτ.): (εδώ)
«…Καμία περικοπή δεν έγινε στους/στις συναδέλφους που συμμετείχαν σε αυτές τις απεργίες-αποχές. Ομοίως, καμία περικοπή δεν έχει γίνει για την απεργία αποχή από την αξιολόγηση της ΑΔΕΔΥ, που κάνουν οι εργαζόμενοι/ες στο υπόλοιπο δημόσιο τα τελευταία χρόνια...», «….Επομένως,ακόμα κι αν το ΥΠΑΙΘ θελήσει να προχωρήσει σε περικοπές, αυτές θα πρέπει να οριστούν ως ποσοστό που αναλογεί στα καθήκοντα από τα οποία απέχουμε σε σχέση με τα καθήκοντα που διεκπεραιώνουμε και μόνο για τις μέρες που υφίσταται κάποια διαδικασία αξιολόγησης.»
Επίσης αναφέρουν ότι «…Με τον νέο νόμο οι Διευθυντές των Σχολείων αλλά και οι συνάδελφοι, που θα αρνηθούν να μετέχουν στην αυτοαξιολόγηση , αποκλείονται για οκτώ χρόνια από την κατάληψη θέσεων ευθύνης…» .
Τεχνηέντως αποκρύπτουν ότι η μη συμμετοχή των Διευθυντών στην αυτοαξιολόγηση θα γίνει μέσω της άσκησης του νόμιμου δικαιώματος της απεργίας – αποχής.
Ας μην περάσει απαρατήρητο ότι δεν κάνουν καμία αναφορά στις γνωμοδοτήσεις της ΟΛΜΕ και ΔΟΕ που στοιχειοθετούν τη νομιμότητα της απεργίας- αποχής που δε συνιστά παράλειψη καθήκοντος ή αμέλεια ώστε να επισείουν την επιβολή ποινών και πειθαρχικών. Η όποια επιβολή ποινών είναι παράνομη και σίγουρα όχι αυτοδίκαιη.
Όσο για την βαρυσήμαντη δήλωση: «Η ΔΑΚΕ Καθηγητών δε θα επιτρέψει να σφαγιαστούν όλοι αυτοί οι συνάδελφοι, που έχουν ευμενή άποψη για το συνδικάτο μας και τη θέση τους να καταλάβουν επαγγελματίες «καρεκλοκένταυροι»«, που με ύφος στρατάρχη, θα κουνάνε το δάχτυλο και θα απειλούν τους συναδέλφους.», αφήνουμε τα σχόλια σε εσάς!
Τέλος, η αιτιολόγηση της προσχηματικής τους πρότασης για κήρυξη 48ωρης απεργίας «για την αδικαιολόγητη καταπόνηση των συναδέλφων», υποκρύπτει τις πραγματικές στοχεύσεις αυτής της αξιολόγησης και αποσιωπά την αντιδημοκρατική και αυταρχική προσπάθεια του υπουργείου να την επιβάλλει, εκφοβίζοντάς τους εκπαιδευτικούς με παράνομες κυρώσεις στην άσκηση ενός συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματος. Είναι θλιβερή η απεργοσπαστική τακτική της ΔΑΚΕ Β΄θμιας και η αθέτηση των ίδιων των θέσεών της, τη στιγμή που η ΔΑΚΕ της Α΄βάθμιας εξακολουθεί να στηρίζει τις αποφάσεις του κλάδου για απεργία -αποχή.

ΣΤΑΓΟΝΑ ΣΤΟΝ ΩΚΕΑΝΟ ΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Χαιρετίζουμε, κατ' αρχάς, τον διορισμό των 11700 εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ευχόμαστε καλή αρχή στις νεοδιόριστες και στους νεοδιόριστους συναδέλφισσες/ους! Όμως πρέπει να επισημάνουμε πως οι διορισμοί αυτοί πραγματοποιήθηκαν  πρωτίστως χάρη στους πολυετείς και ακατάπαυστους αγώνες των ίδιων των αναπληρωτριών/των. 

Οι αριθμοί είναι αμείλικτοι και αποκαλύπτουν την αλήθεια και την επιτακτική ανάγκη μαζικών διορισμών που έπρεπε να έχουν γίνει ...χθες. Πάνω από 40.000 είναι τα κενά που  προκύπτουν για αναπληρωτριες/ές  ακόμα και  μετά τον μόνιμο διορισμό των 11.700 εκπαιδευτικών καθώς την περασμένη χρονιά παραιτήθηκαν 7.000 .

Από το 2010 οι συνολικές αποχωρήσεις των εκπαιδευτικών ξεπερνούν κατά πολύ τις 46.000.  Παρά τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα για περιορισμό προσωπικού όπως οι συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, η κατάργηση υπευθύνων βιβλιοθηκών, η κατάργηση μείωσης ωραρίου υπευθύνων Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών και Πληροφορικής, η αύξηση μαθητών ανά τμήμα κλπ.  οι ενεργες/οί αναπληρωτριες/ές της χρονιάς 2020-2021 ήταν περίπου 45.000 χωρίς να έχουν καλυφθεί όλες οι ανάγκες.

Από το 2016 μέχρι σήμερα οι προσλήψεις αναπληρωτών αυξήθηκαν κατά 156%. Το σχολικό έτος 2011-2012 το ποσοστό των αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών επί των μόνιμων εκπαιδευτικών ήταν 8% ενώ την περασμένη χρονιά έφτασε  σχεδόν στο 26%. Το ποσοστό του ελαστικά εργαζόμενου προσωπικού (αναπληρωτές-ωρομίσθιοι) αυξάνεται κάθε χρόνο όλο και περισσότερο εντείνοντας την εργασιακή ανασφάλεια και σε βάρος της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Τα γεγονότα αυτά αποδεικνύουν ότι οι προσλήψεις που έγιναν καλύπτουν πολύ μικρό μέρος των πραγματικών αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό.

Απαιτούμε την κάλυψη όλων των κενών άμεσα, με μαζικούς, μόνιμους διορισμούς.

Προοπτική χαρακτηρισμού του 1ου ΕΠΑΛ ΞΑΝΘΗΣ ως Πρότυπο

Οι εκπαιδευτικοί του 1ου ΕΠΑΛ ΞΑΝΘΗΣ, κλήθηκαν, εσπευσμένα, τη Μ.Δευτέρα να ενημερωθούν για την σοβαρή προοπτική της μετατροπής του σχολείου τους σε Πρότυπο. Προηγήθηκε (στο τέλος της εβδομάδας πριν τις διακοπές για το Πάσχα) επικοινωνία του υπουργείου με τον διευθυντή του σχολείου και τον διευθυντή της ΔΔΕ Ξάνθης, που τους ενημέρωσε για την πρόθεση (ή και ειλημμένη απόφαση) μετατροπής του σχολείου σε Πρότυπο.

Η τακτική του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» εφαρμόστηκε και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας όπως και στην περίπτωση της δημιουργίας Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων Γενικής Παιδείας. Χαρακτηριστικό της βιασύνης και μεθόδευσης του υπουργείου είναι ότι στην πρόσφατη νομοθεσία για την Ε.Ε.Κ. (Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση), η οποία καθορίζει τις διαδικασίες ίδρυσης Π. ΕΠΑΛ , δεν προβλέπεται εισήγηση- γνώμη του συλλόγου διδασκόντων ή άλλου τοπικού φορέα, παρά μόνο εισήγηση του οικείου Σ.Σ.Π.Α.Ε. (Συμβούλιο Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας) τα μέλη του οποίου από μόνα τους κάνουν προτάσεις προς το υπουργείο, όχι μόνο για τα Π.ΕΠΑΛ αλλά και για πολλά άλλα θέματα λειτουργίας των σχολικών μονάδων της Ε.Ε.Κ. Ωστόσο, ούτε και αυτή η διαδικασία τηρείται, με το υπουργείου να υπαγορεύει και να προσπαθεί να επιβάλλει άνωθεν τις προθέσεις του.

Αξιοσημείωτο, ότι στην περίπτωση του 1ου ΕΠΑΛ Ξάνθης δεν τηρούνται καν τα κριτήρια του νόμου για τον χαρακτηρισμό των ΕΠΑ.Λ. ως Π.ΕΠΑ.Λ. που είναι : α) τα αυξημένα τυπικά προσόντα και η επάρκεια του εκπαιδευτικού προσωπικού τους, β) η συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα, καινοτόμες δράσεις, ευρωπαϊκά προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, γ) το μέγεθός τους (μικρός αριθμός μαθητών), δ) η τοποθεσία τους και ε) η συνεργασία τους με τοπικές επιχειρήσεις και Α.Ε.Ι. της περιφέρειας στην οποία ανήκουν.

Η ΟΛΜΕ έχει εκφράσει, επανειλημμένα, τους κινδύνους που ελλοχεύουν από τη δημιουργία των Πρότυπων, ως σχολείων ελίτ, που οξύνουν τις κοινωνικές και ταξικές διαφορές και κατηγοριοποιούν τα σχολεία σε καλά και κακά.

Δυσοίωνες εξελίξεις για το μέλλον της δημόσιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ)

Με πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας (ΦΕΚ266/06-04-2021 Αρ. Κ3/36953) και σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου για την αναδιάρθρωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης, που ψηφίστηκε εν μέσω πανδημίας και χωρίς ουσιαστικό διάλογο, συγκροτήθηκαν τα Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.)

• Το Συμβούλιο έχει στόχο τη συστηματική αναπροσαρμογή (δημιουργία και κατάργηση) τομέων, ειδικοτήτων, προγραμμάτων και δραστηριοτήτων στα σχολεία της ΕΕΚ. Παρακολουθούν τους τομείς και τις ειδικότητες που λειτουργούν σε όλα τα επίπεδα της δημόσιας ΕΕΚ (Δ. Ι.Ε.Κ., Μεταλυκειακό Έτος - Τάξη Μαθητείας, ΕΠΑ.Λ., δημόσιες Ε.Σ.Κ. και ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του Ο.Α.Ε.Δ) με βάση τη χωροταξική απόσταση, κτιριακό και εργαστηριακό εξοπλισμό, το εκπαιδευτικό προσωπικό/προσωπικό κατάρτισης και το δυναμικό μαθητών και, εφόσον εντοπίζονται αλληλεπικαλύψεις των ειδικοτήτων αυτών, εισηγούνται την κατάργηση ή την αναστολή λειτουργίας τους.

• Εισηγείται για την ίδρυση ή τη μετατροπή ενός ΕΠΑΛ σε Πρότυπο ΕΠΑΛ

• Στη σύσταση των συμβουλίων αποκλείονται πλήρως οι εκπρόσωποι των Εκπαιδευτικών και περιορίζονται σε μια πολύ μικρή μειοψηφία οι εκπρόσωποι των ΕΠΑΛ.

• Το Συμβούλιο είναι 12μελές και θα έχει στην σύνθεση του μέλη εργοδοτών, της αυτοδιοίκησης, και της αγοράς εργασίας (5 μέλη επί του συνόλου), των σχολών κατάρτισης (4 μέλη επί του συνόλου), όπου συνδυαστικά με την έλλειψη εκπροσώπων των εκπαιδευτικών και από τα ΕΠΑΛ (2 μέλη επί του συνόλου), θα καθορίζει, σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του υπουργείου, ανάλογα με τις διαθέσεις και τις απαιτήσεις της αγοράς, τις συνθήκες λειτουργίας των Σχολείων της ΕΕΚ.

Η στάση και ο ρόλος της ΔΑΚΕ Δ.Ε. Ξάνθης

Μετά και την πρόσφατη επανασυγκρότηση του ΠΥΣΔΕ Ξάνθης, οι Συνεργαζόμενες Αριστερές Κινήσεις Εκπαιδευτικών εγκαλούμε, για ακόμη μία φορά, τα μέλη της ΔΑΚΕ Ξάνθης τα οποία εξακολουθούν να αυθαιρετούν αγνοώντας κάθε συλλογική απόφαση.

Η επιμονή της προέδρου της ΕΛΜΕ, κ. Ζήση σε μη παραίτηση και από το νέο ΠΥΣΔΕ, παρά τις συνεχείς εκκλήσεις μας, συνιστά απαξίωση των συλλογικών οργάνων και γίνεται ακόμα πιο ηχηρή μετά και την παραίτηση του κ. Γ. Παπαντόπουλου. Η συνδικαλιστικά ανακόλουθη στάση της όχι μόνο δεν προάγει το κύρος και την ενότητα του σωματείου, που ειδικά μία /ένας πρόεδρος οφείλει να προασπίζεται, αλλά διχάζει και πλήττει την ΕΛΜΕ Ξάνθης. Να υπενθυμίσουμε ότι υπάρχει στα αρχεία της ΕΛΜΕ κείμενο με το οποίο δηλώνουμε ότι θα παραιτηθούμε σε περίπτωση που η κυβέρνηση επιμείνει να νομιμοποιήσει τις εκλογές με τις υπογραφές των υποψηφίων της ΕΛΜΕ Ξάνθης για τα υπηρεσιακά συμβούλια συμπεριλαμβανομένων και αυτών της κυρίας Ζήση και του κυρίου Πολυχρονίδη. Όσο η ίδια και ο αναπληρωτής της Μ. Πολυχρονίδης παραμένουν στο ΠΥΣΔΕ έχουν απολέσει κάθε νομιμοποίηση σύμφωνα με απόφαση της ΟΛΜΕ.

Η στάση αυτή ακυρώνει το 93% αποχής του κλάδου και νομιμοποιεί τις εκλογές παρωδία που με αυταρχισμό επέβαλε η κ. Κεραμέως.

Αλλά και στον επόμενο μεγάλο μας αγώνα, αυτόν της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, που ο κλάδος απάντησε με ποσοστά άνω του 80% αποχής, τα δύο μέλη της ΔΑΚΕ του ΔΣ, εμφανίστηκαν κατώτεροι των περιστάσεων.

Ο κ. Ιμαμίδης, σε αντίθεση και πάλι με τις αποφάσεις όλων των συλλογικών οργάνων, αποφάσισε να συμμετέχει στην αξιολόγηση. Την ίδια στιγμή όχι μόνο δεν ενημέρωσε, εγκαίρως, την ΕΛΜΕ για τη συγκρότηση των ομάδων εργασίας πριν την ειδική συνεδρίαση στο σχολείο του, αλλά συμμετείχε και στις ενημερώσεις των συλλόγων για να επικοινωνήσει τις θέσεις της ΟΛΜΕ(!)

Από την πλευρά μας, συμμετείχαμε στην κοινή ενημέρωση μαζί με τις υπόλοιπες παρατάξεις αξιολογώντας την αναγκαιότητα ενότητας στο σωματείο, τη δεδομένη στιγμή, σε ένα τόσο κρίσιμο θέμα.

Μέχρι τώρα πορευτήκαμε στην ΕΛΜΕ με απόλυτο σεβασμό στις ιδεολογικές μας αντιθέσεις πάντα επιζητώντας συναίνεση. Στις κρίσιμες και πρωτόγνωρες στιγμές που όλες και όλοι βιώνουμε με την κυβέρνηση και την πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας να εξαπολύει συνεχώς νέες επιθέσεις στο κλάδο και την κοινωνία, χρειαζόμαστε μία ΕΛΜΕ ενωμένη, ισχυρή, αγωνιστική. Μία ΕΛΜΕ που θα βγει μπροστά κάνοντας τα αυτονόητα: έγκυρη ενημέρωση των εκπαιδευτικών, των γονέων, και της κοινωνίας, άμεση επικοινωνία με τα σχολεία και τις/τους συναδέλφισσες/ους, επαφές με φορείς, κινητοποιήσεις, απεργιακό αγώνα. Μία ΕΛΜΕ που θα εμπνέει εμπιστοσύνη και σοβαρότητα στον κλάδο.

Θέτουμε τα εύλογα ερωτήματα: Εάν τα συγκεκριμένα μέλη της ΔΑΚΕ διαφωνούν με τις συλλογικές αποφάσεις των συνδικαλιστικών οργάνων που εκπροσωπούν (ΟΛΜΕ, ΕΛΜΕ, ακόμη και της Εκτελεστικής Επιτροπής της Δ.Α.Κ.Ε./Δ.Ε. με το ψηφοδέλτιο της οποίας έχουν εκλεγεί) γιατί δεν παραιτούνται, σύμφωνα με τη δεοντολογία των συλλογικών διαδικασιών; Μήπως μέσω του θεσμικού τους ρόλου επιδιώκουν τη δικαίωση των πολιτικών του υπουργείου που έχει αποδείξει τη δυσανεξία του απέναντι στη δημόσια εκπαίδευση; Μήπως η στάση τους εξυπηρετεί την κυβερνητική επιδίωξη απαξίωσης και αποδυνάμωσης του συνδικαλισμού, την επαναφορά του πελατειακού κανόνα και των προσωπικών πολιτικών;

Οι Ανεξάρτητοι που υπερψήφισαν την πρόταση της ΔΑΚΕ, να μην παραιτηθούν από τις θέσεις του ΠΥΣΔΕ (θέση που τελικά έχασαν λόγω εκλογικού μέτρου), εξακολουθούν να συμφωνούν με ένα ΠΥΣΔΕ χωρίς, ουσιαστικά, κανέναν αιρετό (μη ξεχνάμε ότι μόνο το 7% του κλάδου συμμετείχε);

Με απόφαση των μελών της παράταξής μας:

Καλούμε τα μέλη της ΔΑΚΕ του ΔΣ ΕΛΜΕ Ξάνθης να συμπορευτούν με τις αρχές και τις θέσεις του σωματείου ή να παραιτηθούν. Η εμμονή τους στον αυθαίρετο δρόμο που επέλεξαν απαξιώνει τις/τους συναδέλφισσες/ους, αποδυναμώνει την ΕΛΜΕ και διαλύει την ενότητα και την εμπιστοσύνη που χαρακτήριζε μέχρι τώρα όλα τα ΔΣ της ΕΛΜΕ Ξάνθης. Η κατάσταση αυτή επιβάλλει στα μέλη μας την άρση νομιμοποίησης του θεσμικού τους ρόλου.

Καλούμε τα υπόλοιπα μέλη του ΔΣ (Ανεξάρτητοι, ΠΑΜΕ) να πάρουν, υπεύθυνα, θέση.

Σχετικά με την απόφαση της ΕΛΜΕ Ξάνθης για συμμετοχή στα Υπηρεσιακά Συμβούλια

Στις 7 Νοεμβρίου ο κλάδος μας όρθωσε ανάστημα, σημειώνοντας μία μεγαλειώδη νίκη. Το 93% της αποχής από τις εκλογές παρωδία για τα Υ.Σ. ήταν, κατ΄ουσία,ένα ηχηρό μήνυμα απέναντι στη γενικότερη πολιτική του υπουργείου παιδείας, που με στοχευμένες νομοθετικές ρυθμίσεις, εν μέσω πανδημίας, υπηρετεί το ακραία νεοφιλελεύθερο σχέδιο της κυβέρνησης. Την περιστολή του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης προς όφελος ιδιωτικών συμφερόντων, την διεύρυνση των κοινωνικών ανισοτήτων, την καθιέρωση των ελαστικών σχέσεων εργασίας, την άρση ελέγχου αλλά και κάθε διεκδίκησης ή αντίδρασης με κατάργηση συνδικαλιστικών δικαιωμάτων. Οι νομοθετικές τους πρωτοβουλίες αλλά και κάθε σχεδιασμός για τα πρωτοφανή προβλήματα που αντιμετωπίζουμε, επιβλήθηκαν με αντιδημοκρατικό τρόπο και χωρίς διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η τελευταία τροπολογία διορισμού αιρετών από τους ΔΔΕ σε περίπτωση παραίτησης των υποτιθέμενων εκλεγμένων, είναι η σφραγίδα της ήττας στην αυταρχική πολιτική της Κ. Κεραμέως και δεν ακυρώνει τη νίκη της εκφρασμένης βούλησης του κλάδου για ανατροπή της κατάστασης που βιώνουμε.

Όμως, αντί να εκμεταλλευτούμε την ισχύ που μας δίνει αυτό το ποσοστό και να πιέσουμε ενωμένοι, ως κλάδος, το υπουργείο για απόσυρση του απαράδεκτου νόμου, με απόφαση της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΕΛΜΕ Ξάνθης από τη ΔΑΚΕ και τους Ανεξάρτητους, νομιμοποιούνται τα αποτελέσματα των «εκλογών» που ο κλάδος έκρινε ως παράνομες, αποδεχόμενοι την «εκλογή» υποψηφίων με ελαχιστότατες ψήφους. Υποψηφίων οι οποίοι ... είχαν αποσύρει την υποψηφιότητά τους και μόνο εξαιτίας της αδιαλλαξίας της κυβέρνησης παρέμειναν υποψήφιοι. Για να μην αναφερθούμε και στην υπεύθυνη δήλωση, που (σχεδόν) όλες και όλοι υπογράψαμε και που δηλώναμε την απόφασή μας να παραιτηθούμε σε περίπτωση υποτιθέμενης εκλογής.

- Θεωρούμε την απόφαση αυτή μία μελανή στιγμή για την ΕΛΜΕ Ξάνθης, που ούτε καν πλησιάζει το βασικό αίτημα της ΟΛΜΕ για «παράταση θητείας των νυν αιρετών μέσα στα περιθώρια του νόμου και κατόπιν ΕΚΛΟΓΕΣ». Και φυσικά ΔΕΝ αποτελεί, σε καμιά περίπτωση, δικαιολογία ότι θα είναι οι ...ίδιοι με αυτούς που ήδη υπηρετούσαν.

- Το επιχείρημα της πλειοψηφίας ότι ο κλάδος «δεν ήξερε και δεν είχε καταλάβει» τις συνέπειες της αποχής είναι και έωλο και προσβλητικό για τον κλάδο. Όλες και όλοι μας γνωρίζαμε τις συνέπειες και επιλέξαμε να μη δώσουμε στην κυβέρνηση την ηθική νομιμοποίηση συμμετέχοντας σε διαβλητές εκλογές. Επιπλέον, έχοντας εμπειρία από το είδος της πολιτικής της συγκεκριμένης κυβέρνησης αλλά και βασιζόμενες/οι σε εξαγγελίες της ίδιας της υπουργού πριν τις εκλογές σχετικά με τη λειτουργία των υπηρεσιακών συμβουλίων μόνο με στελέχη της διοίκησης, υποθέταμε, με βεβαιότητα, ότι θα έκανε ό,τι μπορούσε για να δώσει στα υπηρεσιακά συμβούλια που θα προέκυπταν, επίφαση νομιμότητας. Όπως και έκανε, απλά αλλάζοντας το νόμο στα μέτρα της.

-Το επιχείρημα της υπεύθυνης στάσης «για το καλό των συναδέλφων» που επικαλέστηκαν οι δύο παρατάξεις είναι μία πρόθεση κηδεμόνευσης καθώς ακυρώνει μια εκφρασμένη θέση και, το χειρότερο, επιχειρεί να λειτουργήσει πυροσβεστικά και κατευναστικά στη συσσωρευμένη αγανάκτηση των περισσοτέρων μας.

- Η εκπροσώπηση του κλάδου στα υπηρεσιακά συμβούλια είναι σαφώς πολύ σημαντική και γι΄ αυτό ο κλάδος, εδώ και χρόνια, ζητά την εκλογή και τρίτης/ου αιρετού σε αυτά. Σε καμία περίπτωση δε θα υποτιμούσαμε το ρόλο της. Θεωρούμε όμως ότι κάτω από τις συγκεκριμένες συνθήκες η αποδοχή του διορισμού των υποτιθέμενων εκλεγμένων αποτελεί μια άνευ όρων παράδοση του κλάδου στις ορέξεις της κυβέρνησης η οποία θα έχει κάθε λόγο να μιλάει για νίκη ενώ έχει υποστεί τεράστια ήττα. Το δίκιο των συναδελφισσών και των συναδέλφων μπορεί να το αναλάβει η ΕΛΜΕ, ακόμη και ζητώντας πρακτικά συνεδριάσεων του ΠΥΣΔΕ για συγκεκριμένες αιτήσεις και υποψίες παραβίασης του νόμου.

Θέλουμε να κάνουμε κατανοητό ότι θεωρούμε την συγκεκριμένη απόφαση της ΕΛΜΕ ένα τεράστιο πολιτικό λάθος, σε τελείως αντίθετη κατεύθυνση από αυτή που εκφράστηκε από το σύνολο σχεδόν του κλάδου. Η στάση αυτή είναι αποτέλεσμα της νοοτροπίας της απολίτικης συμπεριφοράς και της ιδιώτευσης που προσπαθεί να βολέψει μια κατάσταση αντί να αγωνιστεί για την ανατροπή της και στην πραγματικότητα βολεύει την εκάστοτε εξουσία.

Ζητάμε από τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που υποτίθεται ότι εκλέχθηκαν, ακόμη και αυτή την ύστατη στιγμή, να υποβάλλουν την παραίτησή τους, όπως είχαμε από την αρχή σχεδιάσει και συμφωνήσει. Ας μη νομιμοποιούν με τη συμμετοχή τους πολιτικές που ο κλάδος με τη στάση του έχει ξεκάθαρα καταδικάσει.